{"id":1599,"date":"2017-08-31T07:40:43","date_gmt":"2017-08-31T05:40:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.skriving.de\/wordpress\/?p=1599"},"modified":"2018-01-10T08:41:49","modified_gmt":"2018-01-10T07:41:49","slug":"in-schreibwerkstaetten-finden-kinder-gleichgesinnte-carmen-winter-ueber-ihre-erfahrungen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.skriving.de\/wordpress\/in-schreibwerkstaetten-finden-kinder-gleichgesinnte-carmen-winter-ueber-ihre-erfahrungen\/","title":{"rendered":"In Schreibwerkst\u00e4tten finden Kinder Gleichgesinnte – Carmen Winter \u00fcber ihre Erfahrungen"},"content":{"rendered":"

Der Texttreff<\/a> ist das Netzwerk wortstarker Frauen. Dort habe ich auch Carmen Winter<\/a> getroffen, die als Autorin auf jeden Fall wortstark ist. Sie hat mir meine Fragen zu ihren Schreibwerkst\u00e4tten f\u00fcr Kinder und Jugendliche beantwortet:<\/p>\n

Ein paar Worte zu dir, liebe Carmen: Was arbeitest du, was begeistert dich \u2013 auch unabh\u00e4ngig von Schreibwerkst\u00e4tten?<\/h2>\n

Seit August 2015 arbeite ich 30 Stunden pro Woche hier in Frankfurt (Oder) in der Volkshochschule f\u00fcr das Projekt Grundbildungszentrum. Da geht es um die Alphabetisierung von deutschsprachigen Erwachsenen. Vorher war ich fast 18 Jahre freiberufliche Autorin. Schreibend, lesend und mit vielen Projekten habe ich mein Geld verdient. Ich bin froh, dass ich neben der Festanstellung noch etwas Zeit zum Schreiben und f\u00fcr Schreibwerkst\u00e4tten habe.<\/p>\n

Ich bin gern in meinem Garten und ich lese nat\u00fcrlich gern. Meinem Partner, meinen Kindern und Enkeln und meiner hochbetagten Mutter geh\u00f6rt die restliche Zeit.<\/p>\n

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Wo und in welchem Rahmen bietest du Schreibworkshops f\u00fcr Kinder und Jugendliche an? F\u00fcr welche Altersgruppe?<\/h2>\n

Ich habe schon in Schulen und in Kitas (da waren es dann Erz\u00e4hlwerkst\u00e4tten) mit Kindern und Jugendlichen gearbeitet. Auch an so ungew\u00f6hnlichen Orten wie ehemaligen Konzentrationslagern.<\/p>\n

\"Logo-Carmen-Winter-Kreatives-Schreiben-Sankt-Spiritus\"<\/a>Derzeit arbeite ich mit einer Gruppe von sechs Achtkl\u00e4sslern und mit drei M\u00e4dchen, die die 11. Klasse besuchen, in meiner Schreibwerkstatt \u201eSankt Spiritus\u201c hier in Frankfurt (Oder). Wir treffen uns 14-t\u00e4gig immer donnerstags f\u00fcr anderthalb Stunden.<\/p>\n

Im Herbst wird hoffentlich wieder eine Werkstatt \u201eText und Musik\u201c gemeinsam mit Schreibende Sch\u00fcler e. V.<\/a> und jungen Komponisten stattfinden. Die haben wir einige Jahre lang immer zu Pfingsten in der Musikakademie in Rheinsberg angeboten. Jetzt soll sie im Oktober in Polen, in Kreisau sattfinden.<\/p>\n

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Gibt es eine Lieblings-\u00dcbung, die immer wieder besonders gut ankommt?<\/h2>\n

Ich mache sehr gern als Einstig das automatische Schreiben. Und ich gehe gern mit den Teilnehmern und Teilnehmerinnen 25 Minuten vor die T\u00fcr. Wir achten dann je 5 Minuten auf alles, was wir sehen, h\u00f6ren, riechen, schmecken und f\u00fchlen k\u00f6nnen, machen uns auf einem kleinen Zettel ganz wenige Notizen und schreiben danach einen von diesen Sinneseindr\u00fccken inspirierten Text.<\/p>\n

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Hast du Tipps f\u00fcr Einsteiger, die neu als Schreibgruppenleiter anfangen wollen? Wie kommt man an Gruppen?<\/h2>\n

Ich hatte, als ich anfing, Schreibwerkst\u00e4tten anzubieten, das Gl\u00fcck, von einem Kollegen eine bestehende Gruppe \u00fcbernehmen zu k\u00f6nnen. Das war ungef\u00e4hr im Jahr 2000. Ich w\u00fcrde auch immer empfehlen, sich mit anderen zusammenzutun. An einer Kunstschule Kurse anzubieten oder mit einem Verein zusammenzuarbeiten, der sich f\u00fcr Kunst und Kultur einsetzt. Schulen freuen sich auch oft, wenn man bei ihnen Werkst\u00e4tten anbietet. Allerdings habe ich mich da meist selbst um die Finanzierung gek\u00fcmmert und F\u00f6rdermittel beantragt.<\/p>\n

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Worauf muss man beim Vorbereiten von einzelnen \u00dcbungen bzw. ganzen Schreibworkshops besonders achten?<\/h2>\n

Was ich erst mit der Zeit gelernt habe, ist die Zeiteinteilung. Wie lange braucht man f\u00fcr eine \u00dcbung? Wie lange braucht man f\u00fcr das Vorlesen? Wann muss man eine Pause machen? Da muss man Erfahrungen sammeln und je nach Gruppengr\u00f6\u00dfe ist es anders.<\/p>\n

Ich finde es wichtig, jede \u00dcbung selbst mindestens einmal ausprobiert zu haben, und wenn m\u00f6glich, schreibe ich mit und lese meinen Text auch vor.<\/p>\n

\"Schreibraum-Carmen-Winter\"<\/a>Viel Material braucht man ja zum Gl\u00fcck nicht. Am Anfang habe ich mir die Schreibimpulse immer aufgeschrieben. Inzwischen habe ich viel im Kopf, kann auch spontan reagieren. Ich habe einen Raum angemietet, in dem die Werkst\u00e4tten stattfinden. Da ist auch immer das Material (Spiele, Wortschatzkiste, Lose, Bilder, M\u00e4rchenkarten usw.) griffbereit. Nur wenn ich, wie jetzt gerade, ein H\u00f6rspiel mit den Kindern mache, brauche ich auch ein Aufnahmeger\u00e4t und einen Laptop mit Audacity, dem Programm zum Schneiden und Bearbeiten der Dateien.<\/p>\n

L\u00e4ngere Werkst\u00e4tten, die \u00fcber mehrere Tage oder ein ganzes Schuljahr gehen, bereite ich nat\u00fcrlich auch anders vor. Da plane ich jeden Termin. Was ich mache, h\u00e4ngt davon ab, welches Ziel verfolgt wird. Ob zum Beispiel ein Buch entstehen soll oder ob es um ein bestimmtes Thema wie \u201eText und Musik\u201c geht. Wenn m\u00f6glich, beziehe ich die Teilnehmer und Teilnehmerinnen in die Planung ein. Zumindest versuche ich, den Prozess transparent und nachvollziehbar zu gestalten. Aber viele Schreibimpulse funktionieren erst mit einem \u00dcberraschungsmoment. Dann verrate ich vorher nat\u00fcrlich nichts.<\/p>\n

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Was nehmen die Kinder aus diesen Schreibwerkst\u00e4tten mit? Warum h\u00e4ltst du solche Projekte f\u00fcr wichtig?<\/h2>\n

Die Frage, was Kinder mitnehmen, ist schwer zu beantworten. Ich selbst habe mit 12 Jahren angefangen zu schreiben und war auch in einer Schreibwerkstatt. \u201eZirkel schreibender Sch\u00fcler\u201c hie\u00df das damals und wurde von einem Autorenpaar geleitet. F\u00fcr mich ist daraus letztendlich eine lebenslange Liebe zur deutschen Sprache und zur Literatur erwachsen. Ich habe Germanistik studiert und schreibe und ver\u00f6ffentliche bis heute Gedichte, Kurzgeschichten und Sachb\u00fccher.<\/p>\n

Ich hoffe, dass es den Kindern, die in meinen Werkst\u00e4tten sind, \u00e4hnlich geht. Dass die Lust am Spiel mit der Sprache und am Erfinden von Geschichten in ihnen w\u00e4chst. Schreiben ist eine M\u00f6glichkeit, sich mit dem Alltag auseinanderzusetzen, zur Sprache zu bringen, was einem im Kopf herumgeistert. Wenn man merkt, dass Malen, Singen, Tanzen oder Theater spielen nicht die richtigen Ausdrucksformen sind, ist es vielleicht das Schreiben \u2013 oder vielleicht auch nicht. Man muss das ausprobieren.<\/p>\n

Ich hoffe, dass sie lernen, ausdauernd an einer Idee zu arbeiten. Dass sie lernen, gut zuzuh\u00f6ren und Kritik anzunehmen, denn wir kritisieren die Texte nat\u00fcrlich auch. Dass sie lernen, dass Talent nur ein Teil des K\u00f6nnens ist und dass regelm\u00e4\u00dfiges \u00dcben erfolgreicher macht. Und ich hoffe, dass sie lernen, einen guten Text von einem weniger guten zu unterscheiden.<\/p>\n

\"Schreibtrainerin-Carmen-Winter\"<\/a>Ich halte es f\u00fcr wichtig, dass man schon als Kind lernt, Kunst nicht nur zu konsumieren sondern auch zu produzieren und dass man die Erfahrung machen kann, welche Kunst zu einem passt, worin man vielleicht auch ein wenig talentiert ist. Das kann einem sp\u00e4ter im Leben \u00fcber vieles hinweghelfen. Aber es geht ja nicht nur darum, Krisen zu bew\u00e4ltigen. Man lebt einfach bewusster, finde ich, wenn man eine M\u00f6glichkeit hat, sich k\u00fcnstlerisch zu \u00e4u\u00dfern.<\/p>\n

Au\u00dferdem ist es f\u00fcr Kinder, die schreiben, wichtig, Gleichgesinnte zu finden. Es sind nicht so viele und oft haben sie das Gef\u00fchl, an der ganzen Schule die einzigen zu sein, die diesem seltsamen Hobby nachgehen. Wenn sie dann in eine Gruppe Schreibender kommen, sind sie froh, Gespr\u00e4chspartner zu finden, die mit ihnen auf der gleichen Welle schwimmen.<\/p>\n

Ich glaube, dass Kunst f\u00fcr den einzelnen Menschen und f\u00fcr die Menschheit eine zunehmend wichtige Rolle spielen wird. Wenn wir weniger arbeiten oder wenn wir sehr entfremdet sind vom Produkt und Sinn unserer Arbeit, brauchen wir eine sinnvolle Bet\u00e4tigung. Und wir brauchen etwas, woran wir glauben k\u00f6nnen. Aber das ist ein weites Feld und eine andere Geschichte.<\/p>\n

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Ganz herzlichen Dank, liebe Carmen, f\u00fcr deine Antworten. Auf dass \u00fcberall Kinder und Jugendliche solche wunderbaren Schreibwerkst\u00e4tten genie\u00dfen k\u00f6nnen!<\/strong><\/p>\n

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Mehr zum Schreiben mit Kindern und Jugendlichen gibt es im Gastbeitrag von Andreas Schuster<\/a> und im Artikel \u00fcber meine eigenen Erfahrungen<\/a> sowie in den Interviews mit Petra Plaum<\/a>, Michaela Pelz<\/a>, Dr. Birgit Ebbert,<\/a> Jutta Wilke<\/a> und Alice Gr\u00fcnfelder<\/a>.<\/p>\n

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Wer hat noch Erfahrungen im Kreativen Schreiben mit Kindern und Jugendlichen? Ich freue mich \u00fcber neue Interviewpartner!<\/p>\n

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Fotos: Carmen Winter bzw. privat<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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