{"id":1577,"date":"2017-06-30T07:41:21","date_gmt":"2017-06-30T05:41:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.skriving.de\/wordpress\/?p=1577"},"modified":"2018-01-10T08:45:24","modified_gmt":"2018-01-10T07:45:24","slug":"jutta-wilke-schreiben-mit-kindern-in-schreibwerkstaetten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.skriving.de\/wordpress\/jutta-wilke-schreiben-mit-kindern-in-schreibwerkstaetten\/","title":{"rendered":"Der kreative Umgang mit Sprache macht Spa\u00df! Jutta Wilke \u00fcber das Schreiben mit Kindern und Jugendlichen"},"content":{"rendered":"

Der Texttreff<\/a> ist das Netzwerk wortstarker Frauen. Dort habe ich auch Jutta Wilke<\/a> getroffen, die als Autorin auf jeden Fall wortstark ist. Sie hat mir meine Fragen zu ihren Schreibwerkst\u00e4tten f\u00fcr Kinder und Jugendliche beantwortet:<\/p>\n

Ein paar Worte zu dir, liebe Jutta: Was arbeitest du, was begeistert dich \u2013 auch unabh\u00e4ngig von Schreibwerkst\u00e4tten?<\/h2>\n

\"Jutta_Wilke\"<\/a>Ich bin Kinder- und Jugendbuchautorin und dementsprechend begeistert mich auch alles rund ums Kinder- und Jugendbuch. Ich schreibe f\u00fcr eine Vielzahl von Verlagen (u.a. Coppenrath, Oetinger, Sauerl\u00e4nder, Fischer) f\u00fcr eigentlich Kinder und Jugendliche jeder Altersgruppe, d.h. angefangen von Bilderb\u00fcchern f\u00fcr die ganz Kleinen \u00fcber Erstleseb\u00fccher und B\u00fccher f\u00fcrs Grundschulalter bis hin zu Romanen f\u00fcr Jugendliche und junge Erwachsene.<\/p>\n

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Wo und in welchem Rahmen bietest du Schreibworkshops f\u00fcr Kinder und Jugendliche an? F\u00fcr welche Altersgruppe?<\/h2>\n

\"Picknick<\/a>In erster Linie gehe ich mit meinen Workshops direkt in die Schulen, dort biete ich sie an ab der 5. Klasse bis hin in die Oberstufe. Ich biete auch Kurse f\u00fcr Erwachsene an, die finden dann bei mir zu Hause statt. Auch in Bibliotheken, z.B. der Kinderbibliothek Mannheim, habe ich schon Schreibwerkst\u00e4tten f\u00fcr Kinder geleitet oder ich veranstalte entsprechende Workshops zusammen mit Jugendbildungszentren oder anderen Veranstaltern, die mich dann buchen.<\/p>\n

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Gibt es eine Lieblings-\u00dcbung, die immer wieder besonders gut ankommt?<\/h2>\n

\"utta<\/a>Ich starte jeden Workshop mit einer kleinen Abwandlung der sogenannten \u201eMorgenseiten\u201c, d.h. ich lasse die Kinder gleich zu Beginn der Stunde etwa 5 \u2013 10 Minuten einfach ihre Gedanken aufschreiben, so wie sie ihnen in den Kopf kommen. Einzige Regel hierbei ist: Es darf nicht mit dem Schreiben aufgeh\u00f6rt werden, der Stift darf nicht abgesetzt werden und niemand liest beim Nachbarn rechts oder links mit. Der Kopf wird einfach leer geschrieben, selbst wenn man zwanzigmal schreibt \u201emir f\u00e4llt nix ein, mir f\u00e4llt nix ein, was soll der Bl\u00f6dsinn, mir f\u00e4llt immer noch nix ein\u201c ist das okay. Der Text wird hinterher weggeworfen, er dient wirklich nur dazu, in den Schreibfluss zu kommen. Den Kindern macht das unglaublich viel Spa\u00df, weil sie a) wirklich alles schreiben d\u00fcrfen und sie b) schon nach wenigen Minuten ein Blatt vollgeschrieben haben. Selbst Kinder, die sonst keine drei W\u00f6rter hintereinander aufs Papier bringen, verlieren so die Angst vor dem leeren Blatt.<\/p>\n

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Hast du Tipps f\u00fcr Einsteiger, die neu als Schreibgruppenleiter anfangen wollen? Wie kommt man an Gruppen?<\/h2>\n

Ich habe mir damals einige Konzepte \u00fcberlegt und diese bei den \u00f6rtlichen Volkshochschulen vorgestellt. Das hat sehr gut funktioniert, weil mein Argument, dass es fast an allen VHS Kurse im Malen, Singen, Tanzen und Basteln gibt, aber eigentlich nie im Kreativen Schreiben f\u00fcr Kinder und Jugendliche, fast immer sofort \u00fcberzeugt hat. Der Vorteil: Die Werbung und Organisation liegt dann bei der VHS und man kann sich zun\u00e4chst einmal auf seine Inhalte konzentrieren.<\/p>\n

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Worauf muss man beim Vorbereiten von einzelnen \u00dcbungen bzw. ganzen Schreibworkshops besonders achten?<\/h2>\n

\"schreibwerkstatt_2015_Jutta<\/a>Ich achte vor allem darauf, dass der Fantasie der Kinder keine Grenzen gesetzt werden. Wenn die Geschichte \u00fcber den Regenwurm damit enden soll, dass ein Meteor auf die Erde knallt, dann tut er das eben. Wir schreiben viele lustige Sachen, z. B. Liebesbriefe an Haushaltsgegenst\u00e4nde oder fr\u00f6hliche Urlaubskarten aus abscheulichen Gegenden, die ich den Kindern in Form von Fotos vorlege. Die Kinder sind die Autoren. Ich sehe mich eher als die Muse, die sie sanft in die richtige Richtung schubst und ihnen die T\u00fcren zur Fantasie aufst\u00f6\u00dft, als dass ich ihnen vorbeten w\u00fcrde, was sie schreiben m\u00fcssen.<\/p>\n

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Was nehmen die Kinder aus diesen Schreibwerkst\u00e4tten mit? Warum h\u00e4ltst du solche Projekte f\u00fcr wichtig?<\/h2>\n

\"\"<\/a>Die meisten Kinder nehmen vor allem die Erfahrung mit, dass der kreative Umgang mit unserer Sprache tats\u00e4chlich Spa\u00df machen kann und nicht so trocken ist, wie es ihnen im Deutschunterricht meistens vorkommt. Es ist herrlich, wenn selbst Kinder, die bisher noch nie freiwillig eine Geschichte geschrieben oder gar vorgelesen haben, pl\u00f6tzlich mit leuchtenden Augen eigene Helden erfinden und diese von einer Katastrophe in die n\u00e4chste schicken.<\/p>\n

Ich habe selbst f\u00fcnf Kinder, die ich mehr oder weniger intensiv durch die Schule begleite bzw. begleitet habe. Eine ganz typische Deutschhausaufgabe sieht so aus: Schreibe eine Geschichte zu dem Thema XY. Schreibe 150 W\u00f6rter. Achte darauf, dass du 5 S\u00e4tze mit Konjunktionen einbaust. Au\u00dferdem soll die Geschichte w\u00f6rtliche Rede enthalten. Unterstreiche alle Redebegleits\u00e4tze rot. Unterstreiche die Dativobjekte gr\u00fcn.<\/em><\/p>\n

Ganz ehrlich \u2013 wo sollen da noch spannende und lustige Geschichten herkommen? Mit solchen Vorgaben k\u00f6nnte ich kein einziges Kinderbuch mehr schreiben.<\/p>\n

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Ganz herzlichen Dank, liebe Jutta, f\u00fcr deine Antworten. Auf dass \u00fcberall Kinder und Jugendliche solche wunderbaren Schreibwerkst\u00e4tten genie\u00dfen k\u00f6nnen!<\/strong><\/p>\n

Herzlich gerne und vielen Dank auch an dich f\u00fcr dieses Interview. Ich w\u00fcnsche mir in allen Schulen das Schulfach \u201eKreatives Schreiben\u201c, aber bis dahin ist es wohl noch ein langer Weg. Alternativ habe ich inzwischen angefangen, meine Erfahrungen auch in Form von Fortbildungsveranstaltungen f\u00fcr Lehrerinnen und Lehrer weiterzugeben.<\/p>\n

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Mehr zum Schreiben mit Kindern und Jugendlichen gibt es im Gastbeitrag von Andreas Schuster<\/a> und im Artikel \u00fcber meine eigenen Erfahrungen<\/a> sowie in den Interviews mit Petra Plaum<\/a>, Michaela Pelz<\/a>, Dr. Birgit Ebbert,<\/a> Carmen Winter<\/a> und Alice Gr\u00fcnfelder<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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