{"id":1570,"date":"2017-07-31T08:26:25","date_gmt":"2017-07-31T06:26:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.skriving.de\/wordpress\/?p=1570"},"modified":"2018-01-10T08:44:19","modified_gmt":"2018-01-10T07:44:19","slug":"alice-gruenfelder-uebers-kreative-schreiben-mit-kindern","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.skriving.de\/wordpress\/alice-gruenfelder-uebers-kreative-schreiben-mit-kindern\/","title":{"rendered":"Rappend-Reimen: Alice Gr\u00fcnfelder \u00fcber das kreative Schreiben mit Kindern und Jugendlichen"},"content":{"rendered":"

Der Texttreff<\/a> ist das Netzwerk wortstarker Frauen. Dort habe ich auch Alice Gr\u00fcnfelder<\/a> getroffen, die als Lektorin und Literaturvermittlerin auf jeden Fall wortstark ist. Sie hat mir meine Fragen zu ihren Schreibwerkst\u00e4tten f\u00fcr Kinder und Jugendliche beantwortet:<\/p>\n

Ein paar Worte zu dir, liebe Alice: Was arbeitest du, was begeistert dich \u2013 auch unabh\u00e4ngig von Schreibwerkst\u00e4tten?<\/h2>\n

Oje, das ist eine schwierige Frage, weil mich so vieles begeistert, weil ich mich von so vielem anstecken lasse und kaum Zeit finde, meine zahlreichen Ideen umzusetzen. Momentan stecke ich selbst in drei Buchprojekten \u2013 und unterrichte zu 50% an einer Schweizer Berufsfachschule das Fach Allgemeinbildung, das die Themen Sprache & Kommunikation sowie Gesellschaft & Recht umfasst.<\/p>\n

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Wo und in welchem Rahmen bietest du Schreibworkshops f\u00fcr Kinder und Jugendliche an? F\u00fcr welche Altersgruppe?<\/h2>\n

Ich hatte bisher immer das Gl\u00fcck, das ich angefragt wurde und nicht akquirieren musste. Ich glaube, mein erster Kinderworkshop war \u201eComic \u00fcbersetzen\u201c f\u00fcr Kinder ab 8 Jahren, begleitend zu dem tollen und ambitionierten Kinder- und Jugendliteratufestival Abraxas<\/a> in Zug. Seit 2010 leite ich den Kinderschreibworkshop \u201eWortschatz\u201c<\/a> im Literaturhaus Lenzburg f\u00fcr Kinder von 10 bis 13 Jahren. Letztes Jahr f\u00fchrte ich mit Jugendlichen im Literaturhaus Stans in der Zentralschweiz einen Workshop mit dem Titel \u201e13. Kammer\u201c: Welche verborgenen Geschichten schlummern in Familien?<\/p>\n

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Gibt es eine Lieblings-\u00dcbung, die immer wieder besonders gut ankommt?<\/h2>\n

\"schreiben_muellerhaus_1Alice<\/a>Ich lasse mir nach jedem Workshop eine konkrete R\u00fcckmeldung zu den einzelnen \u00dcbungen geben. Bislang kam die \u00dcbung \u201erappend-reimen\u201c ganz gut an, dieses Jahr aber nicht so. Mit fotografierten Personen, die ich seit Jahren aus Zeitschriften ausschneide und sammle, Interviews zu f\u00fchren oder sich Geschichten dazu auszudenken, ist immer ein guter Aufh\u00e4nger f\u00fcr Geschichtenentwicklung. Dieses Jahr habe ich zum ersten Mal einen Geschichtenplan mit vier Quadraten erstellen lassen, die wir im Laufe des Workshops auff\u00fcllten. Ich wollte das einfach mal ausprobieren, dachte aber, das sei eigentlich eine viel zu technische Herangehensweise ans Schreiben, doch diese \u00dcbung war laut R\u00fcckmeldung offenbar der Renner. Das hei\u00dft, ich habe vor jedem Workshop zwar einen recht detaillierten Ablaufplan, aber je nach Gruppe, Ort und auch Wetter \u2013 ich mache n\u00e4mlich auch Wetterschreiben \u2013 passe ich die \u00dcbungen an und mache auch nie einen Workshop zweimal mit demselben Ablauf. Weniger wegen der Kinder, das sind ja oft immer andere, sondern wegen mir, damit diese Workshops nicht zur Routine werden, denn dann w\u00fcrden sie mir keinen Spa\u00df mehr machen.<\/p>\n

Worauf muss man beim Vorbereiten von einzelnen \u00dcbungen bzw. ganzen Schreibworkshops besonders achten?<\/h2>\n

Wie ich schon sagte, man sollte einen recht konkreten Ablaufplan vorbereiten, der sehr abwechslungsreich sein sollte, d.h. gibt es konkrete Vorgaben oder eher freies Schreiben? Arbeitet jeder alleine oder schreibt man auch mal zu zweit oder in einer kleinen Gruppe? Und man sollte eine Reihe von Schreibaufgaben in der Tasche haben, die man zwischendurch einstreuen kann, wenn man merkt, etwas l\u00e4uft nicht richtig oder manche Kinder h\u00e4ngen durch. Zudem sollte man bei den \u00dcbungen auf die sogenannte Binnendifferenzierung achten, d.h. f\u00fcr jedes Kind seinem Niveau entsprechend etwas dabei haben. Ganz wichtig ist die Frage, wie schlie\u00dfe ich den Kurs ab? Meine Kursenden sind jedes Mal anders, und ich bin froh, wenn die Veranstalter nicht auf eine Abschlusslesung dr\u00e4ngen, denn dann geht die Zeit f\u00fcrs Vorbereiten der Lesung, vor allem f\u00fcrs Vorlesen, von der Schreibzeit weg. Und das finde ich immer sehr schade. Ich habe z.B. einmal die Kinder aus ihren Texten ein kleines Buch binden, einmal ein Fanzine basteln lassen. Aber auch da muss man darauf achten, dass man wegen des Endprodukts nicht in Zeitdruck ger\u00e4t und das Schreiben dadurch zu kurz kommt.<\/p>\n

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Was nehmen die Kinder aus diesen Schreibwerkst\u00e4tten mit? Warum h\u00e4ltst du solche Projekte f\u00fcr wichtig?<\/h2>\n

\"literaturfelder_schreibworkshop_abraxas_Alice<\/a>Schreiben au\u00dferhalb von schulischem Rahmen halte ich f\u00fcr sehr wichtig, da ich ja auch die schulische Seite kenne, die meiner Meinung nach kreativen Schreibprozessen nicht zutr\u00e4glich ist, um es mal vorsichtig auszudr\u00fccken. Wir sprechen immer von Grundkompetenzen, und da geh\u00f6rt das Schreiben mit all seinen Aspekten f\u00fcr mich mit dazu. Das ist wirklich ein Aspekt, f\u00fcr den ich brenne, f\u00fcr den ich mich an allen Fronten, auch in der Lehrerweiterbildung einsetze. Ich m\u00f6chte, dass Kinder diese Freude am Schreiben entdecken und Spa\u00df haben an kreativen Prozessen, da sie sonst immer so auf Effizienz getrimmt werden, vor allem Jugendliche. Und ich hoffe, dass ich ihnen das lustvolle Spiel mit Worten mitgeben kann.<\/p>\n

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Ganz herzlichen Dank, liebe Alice, f\u00fcr deine Antworten. Auf dass \u00fcberall Kinder und Jugendliche solche wunderbaren Schreibwerkst\u00e4tten genie\u00dfen k\u00f6nnen!<\/strong><\/p>\n

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Mehr zum Schreiben mit Kindern und Jugendlichen gibt es im Gastbeitrag von Andreas Schuster<\/a> und im Artikel \u00fcber meine eigenen Erfahrungen<\/a> sowie in den Interviews mit Petra Plaum<\/a>, Michaela Pelz<\/a>, Dr. Birgit Ebbert,<\/a> Jutta Wilke<\/a> und Carmen Winter<\/a>.<\/p>\n

Auch Alice Gr\u00fcnfelder hat noch mehr auf ihrer eigenen Internetseite<\/a> dazu geschrieben!<\/p>\n

Ich bin immer gespannt auf weitere Erfahrungen, Ideen und Tipps rund ums Kreative Schreiben mit Kindern und Jugendlichen!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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